Booktrailer : Donde surgen las sombras 


 Quizá el tema principal de esta novela sea la reivindicación del valor de la amistad como móvil para enfrentarse al mundo de la maldad y la muerte.  En las antípodas, y desplegando sus mortales actividades en el submundo tétrico del alcantarillado de Zaragoza, se halla el mal y la muerte gobernadas por los miembros de una hermandad de criminales que convierten en juego de rol el sufrimiento real de los secuestrados.












WOMEN GO BEYON! 


        Los alumnos de 3º ESO realizaron presentaciones orales sobre mujeres exploradoras. 









               

WOMEN ON THE MOON

 Trabajo cooperativo de los alumnos de 2º de ESO, investigando sobre la llegada del hombre a la luna y el papel de la mujer.  Culmina con un juego de preguntas y respuestas sobre el tema, elaborado por ellos mismos. 







   PASATIEMPOS COEDUCATIVO  COMBINADO CON MATEMÁTICAS, LÓGICA,   LENGUA E INGLÉS











VIOLENCIA DE GÉNERO VISTA POR ALUMNAS DE 3º ESO 


 



 COMUNICA 2018-2019: DERRIBANDO MUROS INVISIBLES.



     Si pensamos en murallas nos las imaginamos sólidas, macizas, titánicas, interponiéndose entre nosotros y nuestro objetivo más inmediato.  Notamos que están allí porque nos aprisionan en un espacio muy pequeño, nos sentimos atrapados, sin libertad. Lo que no sabemos es que las verdaderas barreras no son las que vemos, las auténticas son invisibles. Y no son sólidas, son insustanciales. .  Es por ello que nuestro   programa  gira en torno a las barreras y muros invisibles, una temática transversal que se puede filiar a la perfección con otros programas y proyectos educativos de centro. De esta manera, tendremos la oportunidad de trabajar  la igualdad de género, el acoso, los prejuicios, la discriminación, el sexismo en el lenguaje, la Xenofobia, la inmigración, etc.
                             
Se trata de muros levantados con materiales mucho más difíciles de derribar que el hormigón. Y la mejor forma de encontrar modos y recursos para hacer frente a esta complejidad es la cultura. La incultura es el auténtico muro invisible de nuestra sociedad. El verdadero sentido de la educación no es acumular conocimientos, sino dar herramientas para enseñar a nuestros alumnos a pensar y derribar esos muros invisibles.  
A través de este proyecto,  nuestros alumnos aportarán su granito de arena para derribar esos muros invisibles a través de  la escritura y la lectura (tanto funcional como creativa), la oralidad y la alfabetización audiovisual y digital, intentando que el aula se convierta en un espacio de expresión, dejando aflorar su capacidad crítica y creativa. 

Estamos ya casi al final de nuestro viaje, se acaba el curso y es hora de recoger la cosecha del programa.