Se trata de una actividad en la que los alumnos/as eligieron a personajes  relacionados con la cultura grecolatina y les realizaron una entrevista. La mayoría optó por el formato audio, mientras que otros lo hicieron   en  formato de revista digital.

Los alumnos y alumnas de 3ºA han sistematizado lo que claramente es una conspiración que hasta ahora ha pasado desapercibida: ¿Por qué no se lee el Quijote? ¿Por qué se empeñan en decirnos que es un tocho infumable gente que te recomienda los 7 tomos 7 de Harry Potter?
Aquí te mostramos lo que nadie te había dicho:
https://docs.google.com/presentation/d/1Iz0ldLISxKmour022M6zej6-DqcvogJ7_aDnbuon1UY/edit?usp=sharing

       

En la unidad 5 del libro de tercero de la ESO, en la sección de literatura,  los alumnos estudian la literatura didáctica y dentro de esta los anuncios didácticos, como una forma de expresión didáctica que tiene la función de concienciar a la población sobre los problemas sociales existentes y les incita para que hagan algo al respecto y reflexionen sobre el problema expuesto.

   Este tipo de anuncio es muy utilizado por las instituciones y los gobiernos que utilizan los medios de comunicación para mandar algún mensaje  a los habitantes.              

Se han  trabajado las viñetas como forma de opinar sobre la realidad, utilizando el ingenio, la capacidad de síntesis y la creatividad.

Proyecto con kamishibai para contar los cuentos del Conde Lucanor. Además  del trabajo cooperativo,   diseño de materiales y preparación de textos, han trabajado la expresión oral en la narración a los compañeros.

  

"De futuro imperfecto  a presente y tiro porque me da la corriente"

juego de la oca verbal

En esta ocasión, trabajamos la exposición y la argumentación. La actividad consiste en intentar convencer a los compañeros para que adopten mascotas  consideradas "inusuales o atípicas" como animales de compañía, a través de argumentos lógicos ( en algunas ocasiones) y apelando a la afectividad ( en otras). 

Ya sabes cómo se describe fielmente a un animal. Pero ¿y si ese animal fuera imaginario?¿cómo lo describirías? Las descripciones técnicas de los seres imaginarios que habitan en los mitos, leyendas y relatos de fantasía se hallan reunidas en los bestiarios. Ahora vamos a crear entre todos nuestro propio bestiario. 1º A